预科汉语

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中医教材文本语言特征分析及其对中医预科汉语教学的启示
《医学教育研究与实践》2025年第1期114-120,共7页刘佳 王忠一 
2021年度国际中文教育研究课题一般项目(21YH37C)。
语料库语言学作为一种重要的研究范式,已经广泛应用于各种语言现象的分析和研究中。基于这一研究范式,选取了具有代表性的中医专业系列教材和中医汉语系列教材作为研究对象。通过对这些教材的深入分析和研究,自建了一个专门针对中医教...
关键词：中医教材文本 语料库 语料分析 中医预科汉语词汇大纲 中医预科汉语句式大纲 
以词汇为核心的中医预科汉语教学研究——兼论词汇大纲和句法大纲的构拟被引量：1
《现代语文》2023年第11期79-87,共9页刘佳 鲁志杰 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题一般项目“基于中医预科汉语教学的中医语言表达系统研究”(21YH37C)。
从词汇、句法角度出发,对中医预科汉语教学进行探讨。通过对中医教材文本词频的统计分析,筛选出适合中医预科汉语教学的通用词汇与专业词汇。在探讨句法系统的过程中,坚持以词汇为核心,将词汇延伸到句法,围绕虚词的一般常用句式、中医...
关键词：中医预科教育 汉语教学 词汇 句式 大纲 
来华留学生预科汉语教学现状的调查分析与思考——以安徽省高校为例
《黄山学院学报》2023年第2期132-134,共3页武钦青 
淮北师范大学校级质量工程教学研究重点项目(2021xjxyj036)。
安徽省高校来华留学生对预科教学的满意度很高,接受过预科汉语教育的留学生具备了运用汉语进行日常交际的能力。但在专业课学习时,部分学生听不懂教师讲课,说明目前的预科汉语教学不能完全满足专业学习的需要。预科汉语教学需改进教学方...
关键词：预科汉语 教学建议 学术汉语 
来华预科汉语教学模式与教学资源建设探索
《吉林工程技术师范学院学报》2021年第6期38-41,共4页刘涛 
来华预科教学是外国留学生进入本科专业学习的预备阶段,其时间与任务特性注定只能采取强化教学模式,传统对外汉语教学中采用的按照技能授课教学模式周期长,教材配合低。为追求教学效率,来华预科汉语教学需要进行教学模式改革与创新,对...
关键词：来华预科汉语教学模式 有效教学 图书出版 
基于预科汉语教学与测试的来华本科招生考试体系研究被引量：3
《语言教学与研究》2021年第2期15-25,共11页柴省三 刘涛 万莹 修美丽 
国家社会科学基金重点项目(项目批准号:17AYY011);北京语言大学院级项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(编号:20YJ160001);北京语言大学一流学科团队项目(编号:JC201903)的资助。
随着来华本科生规模的不断扩大,我国高校对来华本科统一招生考试的需求日益迫切。中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业汉语综合统一考试的实施,为开发统一的来华留学本科招生考试体系提供了理论指导和实践经验。本文在对招生考试...
关键词：预科汉语教学 专业汉语教学 预科考试 招生考试 
来华留学预科汉语考试命题调查研究被引量：2
《语言教学与研究》2021年第2期35-44,共10页赵琪凤 
国家社科基金重大项目(15ZDB081);北京语言大学一流学科团队(JC201903);北京语言大学梧桐创新项目(18PT10);“北京语言大学中青年学术骨干支持计划”支持。
预科汉语考试的命题质量,是该考试可靠性和有效性的重要保障。本文从命题员实际命题操作的角度出发,对预科汉语考试命题进行了调查研究。调查结果显示,预科考试命题员随着预科教学时间的增长,参与命题次数的增加,命题素养得到不断提升...
关键词：预科汉语考试 命题 效度 
少数民族预科汉语实践教学模式探析
《文学少年》2021年第1期0296-0296,共1页隗璐 
我国是一个多民族国家,国家在多个方面都寻求多民族之间的和谐和统一,文化教育方面也是如此。其中,汉语教学 是少数民族教育的重要组成部分,是促进民族团结的有效手段。在少数民族预科汉语教学中,实践教学是模式是一种行之有效的 教学...
关键词：少数民族 汉语实践教学 教学模式 
翻转课堂理论视角下预科汉语阅读教学模式改革研究
《昌吉学院学报》2020年第4期97-101,共5页李智涛 林冬梅 
新疆维吾尔自治区高校科研计划科学研究重点项目“翻转课堂理论视角下少数民族预科大学生汉语阅读教学模式改革研究”(XJEDU20161010)研究成果。
文章主要采用定量研究、定性研究及实验研究相结合的方法对新疆两所高校,A大学和B大学的预科汉语四个班级学生汉语阅读教学进行研究,其中两个是实验班采用了翻转课堂教学模式,另外两个对照班采用了传统的阅读教学模式,经过三个月的实验...
关键词：翻转课堂 预科汉语阅读 教学模式改革 
思维导图在预科汉语阅读教学中的应用研究——以喀什大学为例
《现代交际》2020年第20期14-16,共3页陈晓琴 窦曼玲 邓璐莲 
2018年喀什大学教研教改项目“思维导图在预科汉语阅读教学中的应用研究——以喀什大学为例”(KJDY1705)
思维导图可以帮助读者抓住文章的重点信息。通过具体的教学案例,以及调查问卷分析,并比对运用思维导图教学后实验班和对照班的成绩,探讨思维导图对预科汉语阅读教学的影响。在之前关于思维导图的研究中,还没有针对预科生的研究,开展此...
关键词：思维导图 预科 汉语阅读教学 应用研究 
近五年MHK测试成绩分析对预科汉语阅读教学的启示——以喀什大学为例
《科教文汇》2020年第23期51-52,共2页陈晓琴 邓璐莲 
2018年喀什大学教研教改项目“思维导图在预科汉语阅读教学中的应用研究——以喀什大学为例”(课题号:KJDY1705)阶段性成果。
MHK考试对预科生来说是十分重要的考试,该文通过对近五年的MHK成绩的分析,发现阅读对学生MHK考试成绩的影响仅次于口语,由此引发了对预科汉语阅读教学的思考,希望能通过研究促进预科汉语阅读教学。
关键词：MHK成绩 分析 汉语阅读教学 启示 
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