班级管理要重视学生个性发展的差异  

作　　者：翟文彬[1] 

机构地区：[1]郑州旅游职业学院

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2010年第11期25-25,共1页Henan Education

摘　　要：高职高专的德育管理中班级管理是第一阵地。学校德育管理更多的是注重学生德育共性的管理。而班级德育管理中,班主任或是辅导员应该在加强整个班集体团结意识和班级凝聚力培养的同时,注重对学生性格差异的尊重和对孩子内心需求的理解。

关 键 词：班级管理 个性发展 学生 高职高专 德育 凝聚力 班主任 学校 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]