模糊综合评价在课堂教学质量评价体系中的应用  

Fuzzy Comprehensive Evaluation Method of Classroom Teaching Quality

作　　者：张利兵[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院数理学院,江苏淮安223003

出　　处：《大庆师范学院学报》2010年第6期69-71,共3页Journal of Daqing Normal University

基　　金：淮阴工学院青年基金资助项目(HGQN0725)

摘　　要：高校的一项重要内容之一就是对教师的教学质量进行评价,如何公正公平对教师教学质量进行评价成为一项重要问题。以往对教师的综合评价多为定性分析,带有一定的主观性和片面性,不够全面准确,将模糊数学方法应用于教师教学质量评估,给出了具体步骤,经过实例检验,具有一定的科学性和合理性。The comprehensive evaluation of classroom teaching quality is an important component of teaching evaluation. At present ,the common ways of evaluating classroom quality is qualitative analysis,withing subjectivity,one-sidedness. The method of the fuzzy sets has been applied to the classroom teaching quality,This method has a science and rationalit.

关 键 词：综合评价 教学质量 模糊语言 评价体系 模糊矩阵 

分 类 号：O29[理学—应用数学]