论模拟法在应用写作教学中的运用  

作　　者：龙杰[1] 

机构地区：[1]贵州商业高等专科学校基础部,贵州贵阳550004

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2010年第23期38-39,共2页

摘　　要：应用文写作教学效果差，主要原因是教师上课讲得太多，理论讲得过深过全过细，而练习较少。模拟法是应用写作训练中较有效的一种方法，开始时教师应提供情境或模拟的材料，注意掌握难度，并重点模拟某一部分，使学生易于操作，循序渐进，然后逐步模拟全篇，收到举一反三的效果。通过一定量的模拟，学生的应用写作水平会有很大的提高。

关 键 词：模拟法 应用写作 方法探讨 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]