浅议心理惩罚的教育病理及其治疗的副作用——教育病理现象之一种  

作　　者：梁婷[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081

出　　处：《魅力中国》2010年第32期384-384,共1页

摘　　要：心理惩罚是教育疾病的一种，它具有隐蔽性、无意性、破坏性与长期性等病理性特征，对于它的治疗主要存在强制性的禁止与严厉惩处以及提高教师素养等手段。但是这又将产生一些新的问题，诸如教育投入的提升所带来的浪费，教师积极性的下降等。

关 键 词：心理惩罚 教育病理 副作用 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]