心理惩罚

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心理惩罚:背道而驰的爱
《家庭教育（中小学版）》2024年第2期36-38,共3页李美其 谢瑞波 
心理惩罚是一种常见的严厉管教方式,虽然看起来管住了孩子,但有些行为或言语可能会在无形中伤害孩子的内心。我们发现,儿童的心理问题与父母的心理惩罚不无关系。
关键词：心理惩罚 背道而驰 严厉管教 管住 
幼儿园教育中心理惩罚的表现及预防措施研究
《河南教育（幼教）》2020年第10期30-33,共4页兰惠敏 
河南省社科联调研课题“中小学生师源性心理伤害的调查研究”(编号:SKL-2019-2697)。
心理惩罚对幼儿身心的健康发展具有很大的负面影响,笔者在阐述心理惩罚的表现及危害的基础上,分析了幼儿园教育中心理惩罚现象的成因,提出了相应的预防及干预措施,即提升教师自身的专业情意及职业胜任力;创设平等和谐的教育环境,加强教...
关键词：幼儿园教育 心理惩罚 危害 成因 预防措施 
532例初中生在家庭中所受心理惩罚的调查分析
《读与写（教育教学刊）》2019年第9期28-30,共3页李万兵 
目的:调查了解初中生在家庭教育中所受心理惩罚的现状。方法:随机抽取500多名初中生为被试,采用自编家庭心理惩罚问卷进行调查。结果:(1)大部分初中生在家庭教育中都不同程度地受到过家长的心理性惩罚;(2)初中生在家庭教育中所受心理惩...
关键词：初中生 家庭教育 心理惩罚 
表扬和心理惩罚在教师期望和学业自我效能感之间的中介作用——以广西壮族聚居地小学生为例被引量：9
《民族教育研究》2018年第6期119-126,共8页侠牧 钟海青 李雪榴 
广西教育科学"十二五"规划2015年度广西教育科学重点研究基地重大课题"广西壮族聚集地小学生学业成绩生态系统研究"(项目编号:2015JD209)的阶段性成果
研究以布朗分布伦纳的Person(个人)-Process(过程)-Context(环境)-Time(时间)模型(PPCT模型)为理论基础,以教师期望问卷、自编的教师积极与消极反馈频次问卷和学业自我效能感量表为测量工具,以广西壮族聚居地427名小学生为研究样本,探...
关键词：壮族小学生 教师期望 心理惩罚 表扬 学业自我效能 PPCT模型 
试析幼儿园教育中的“心理惩罚”现象被引量：2
《滇西科技师范学院学报》2017年第4期110-113,126,共5页陈慧 
在幼儿园教育中,与以往相比,教师体罚幼儿的现象有所减少,但是作为惩罚的一种潜在的、隐形的表现形式"心理惩罚"现象却还没有引起人们的足够重视。"心理惩罚"严重伤害幼儿的心理,不利于幼儿健全人格的形成。文章从分析"心理惩罚"的危害...
关键词：幼儿园教育 心理惩罚 成因 对策 
班主任的第二角色:心理医生
《山西青年》2017年第19期123-124,共2页孙宏林 
健康除了是指人的生理健康外,还应包括心理的健康和其良好的社会适应能力。同样,人们对于'体罚'的认识也仅局限于对身体的伤害,而忽略了对心理的伤害。'心理惩罚'危害远远超过对学生生理上的伤害。
关键词：健康 心理惩罚 心的关爱 
165例幼儿园学生在家庭教育中所受心理惩罚的调查分析
《基础教育论坛（乐山）》2016年第4期91-94,共4页张嘉庆 
目的：调查了解幼儿园学生在家庭教育中所受心理惩罚的现状。方法：随机抽取165名幼儿园学生为被试，采用自编家庭心理惩罚问卷进行调查。结果：（1）大部分幼儿园学生在家庭教育中都不同程度地受到过心理性惩罚；（2）幼儿园学生在家...
关键词：幼儿园学生 家庭教育 心理惩罚 调查 
教育心理惩罚的误区
《新课程》2016年第2期181-181,共1页柴金芝 
在长期的教育教学中,面对不同类型、不同体质、不同素质的学生,教师所采用的教学手段不能千篇一律。作为一个塑造人类灵魂的工程师,特别是班主任,在施教过程中,不论是有意还是无意实施的心理惩罚,都是对教育事业的不负责任,都是对教师...
关键词：逆反心理 变态心理 心理素质 
教师心理惩罚的研究综述被引量：1
《教学与管理（理论版）》2014年第11期93-95,共3页兰惠敏 
2014年度河南省教育厅教师教育课程改革研究项目"中美小学教育本科专业课程设置的比较研究"的研究成果之一(项目编号:2014-JSJYYB-114)
教师心理惩罚现象是当前中小学生面对的重要问题之一,与体罚相比更具有隐蔽性和滞后性。教师心理惩罚的主要表现有暴力的语言、忽视与畸形重视、孤立与排斥等方面,其危害主要表现在影响学生性格发展与学业成绩、降低学生自我效能感以及...
关键词：教师 心理惩罚 综述 
巧用“自食其果”的自然惩罚法
《幼教博览》2014年第7期8-9,共2页张清连 
自然惩罚法，是从卢梭自然主义教育理论中延伸出来的一种教育方法。其基本含义是：当孩子犯了错误时，不要急于进行严厉批评和训斥，而是让孩子自己承受行为过失或者错误直接造成的后果，使孩子在承受后果的同时感受到不愉快甚至是痛苦...
关键词：自然主义 心理惩罚 巧用 行为过失 《爱弥儿》 教育方法 教育理论 纠正错误 
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