优化“视唱练耳”教学模式——谈高师视唱练耳教学的系统性  

作　　者：李淼[1] 

机构地区：[1]湖北民族学院艺术学院

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2010年第6期62-63,共2页

基　　金：湖北省教育科学“十一五”规划课题《高师视唱练耳课程及教学模式的研究》(编号:2008B142)的阶段性成果

摘　　要：高师视唱练耳课程既是一门科学,又是一门艺术,应以科学的方法论为指导,追求以人为本的艺术价值观。具体地说,就是在高师视唱练耳课堂教学中始终贯彻＂系统性＂的教学原则,同时运用＂多样化＂的艺术方法,以求达到最佳的教学效果。

关 键 词：视唱练耳 课堂教学 系统性 多样化 

分 类 号：J613.1[艺术—音乐]