例谈历史学科古今中外贯通能力的培养  

作　　者：王涛 

机构地区：[1]浙江省浦江县浦江中学

出　　处：《高考（文科版）》2010年第12期47-48,共2页

摘　　要：特别提示：仔细翻检近年高考试卷，就会发现非选择题部分的命制有一个趋势：考查学生古今中外贯通能力。这是因为历史教育的终极价值不只是让学生了解一些基本史实，更重要的是服务人生、服务现实。历史具有过去性的特点，但是现实是历史的延伸和发展，

关 键 词：能力的培养 历史学科 高考试卷 非选择题 终极价值 历史教育 学生 服务 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]