对中职化学课程改革的反思  

作　　者：黄奋 

机构地区：[1]浙江省余姚市职成教中心学校

出　　处：《中等职业教育》2010年第20期30-31,共2页

摘　　要：现代教育的发展和学生心理特点的变化日益要求广大教师通过思考,解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己的教育境界,即通过反思对自己教育行为乃至教育细节的一种追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定,等等,从而能从容应对教育教学中不断出现的各种教学事件,提高教育教学质量。

关 键 词：教学目的观 教学态度 专业素养 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]