“学习型组织”理论在物理课堂教学中的运用策略  

作　　者：潘晓春 

机构地区：[1]南京市江宁区东善桥初级中学,江苏南京211100

出　　处：《课外阅读（中）》2010年第11期54-54,共1页

摘　　要：美国麻省理工学院教授彼得．圣吉在他的《第五项修炼》一书中提出了建设《学习型组织》的理论。这个理论的最大特征就是提倡“终身学习”和“团队学习”。如何把“学习型组织”理论融入到学生中，融入到物理课堂上，这就需要我们打破原有的“教师讲、学生听”的教学模式，开展“团队学习”。《学记》有言：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；

关 键 词：“学习型组织” 物理课堂教学 美国麻省理工学院 《第五项修炼》 “终身学习” 团队学习 彼得.圣吉 教学模式 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]