数学合作探究中的三种关系  

作　　者：陈红英[1] 

机构地区：[1]南通市通州区刘桥中学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2010年第12期110-111,共2页New Curriculum Research

摘　　要：合作探究是一种崭新的学习方式。本文结合教学实践，从自主性与合作性、现实性与趣味性、继承性与创新性等方面阐述了数学合作探究中的几种关系，旨在使合作学习真正成为激发自主性、体现合作性、彰显创新性的富有生机的学习方式。

关 键 词：数学 合作探究 三种关系 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]