习作教学 得法于课堂 功夫在课外  

作　　者：赵崇芝 

机构地区：[1]四川省雅安市教科所

出　　处：《科学咨询》2010年第22期70-70,共1页

摘　　要：一、习作教学的现状 作文教学担负着培养和形成学生“习作”能力的重任。它像用珍珠串项链那样，训练学生从字、词、语到句、段、篇的跃升，从零散的思维到系统的、完整的思维攀升，它对培养学生语言表达能力、思维能力、逻辑能力、信息处理能力起着非常重要的作用，对于形成学生正确的人生观和良好的语文素养也至关重要。

关 键 词：教学 语言表达能力 课堂 信息处理能力 思维能力 逻辑能力 学生 人生观 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]