优化教材呈现 发展学生“数感”  

作　　者：石留春 

机构地区：[1]江苏省金坛市河头中心小学

出　　处：《学苑教育》2010年第17期15-15,共1页

摘　　要：所谓＂数感＂,就是对数学的感觉、感受乃至感情。从数学教育心理学的角度看,具体地表现在对日常生活中的数和运算有敏锐的感受力,有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式,善于捕捉一般问题中潜在的数学特征。

关 键 词：数学 数感 现实 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]