中小学校长专业标准的构建研究美国的经验和启示  

作　　者：许苏[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院现代校长研修中心

出　　处：《素质教育大参考》2010年第20期31-34,共4页

摘　　要：专业标准是衡量职业发展状况的重要指标和尺度。 近年来，校长专业标准成为世界性的重点课题，美国、英国、新西兰、加拿大、澳大利亚以及我国香港地区都制订并实施了校长专业标准。本文主要介绍美国制定与实施校长专业标准的情况，为我国中小学校长专业标准研究提供借鉴。

关 键 词：校长专业标准 中小学校长 美国 经验 职业发展 重点课题 香港地区 澳大利亚 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]