文学理论话语的理论品格问题——童庆炳主编《文学理论教程》谬误择析及思考  

作　　者：韩玲[1] 

机构地区：[1]陕西理工学院文学院,陕西汉中723000

出　　处：《陕西理工学院学报（社会科学版）》2010年第4期15-18,共4页Journal of Shaanxi University of Technology:Social Sciences

摘　　要：童庆炳主编的《文学理论教程》在中国文学理论建设中贡献突出,影响巨大。但其中存在的逻辑混乱、文理不顺等问题,也折射出文学理论教材建设中追求内容标新立异、忽视话语理论品格的缺陷。这些缺陷不仅会损害教材内容信息的传达效果,更影响到文学理论作为学科存在的合理性。对该教材中主要的逻辑谬误进行分析和思考,有利于促进文学理论在保持其理论品格的前提下不断创新、发展。

关 键 词：文学理论 理论品格 《文学理论教程》 逻辑谬误 

分 类 号：I0[文学—文学理论] G423.3[文化科学—课程与教学论]