学校科学管理视野下的校长人格及其定位  

作　　者：万成[1] 

机构地区：[1]江西南昌景德镇高等专科学校

出　　处：《教书育人（校长参考）》2010年第11期64-65,共2页

摘　　要：一般来说，校长的权威包括权力和威信，两者相互联系，相互影响，共同促进。但分析两者的构成就可以发现，校长的权力性影响来自行政部门的政策法规和指令，它借助于管理机构和组织原则来实现，带有很大的强制性；而非权力性影响，也即校长人格的影响情况就不同了，它是凭借校长自身的素养，

关 键 词：校长 科学管理 人格 非权力性影响 学校 行政部门 组织原则 管理机构 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]