在自然课中培养学生的抽象概括能力  

作　　者：薛广林 

机构地区：[1]辽宁省凌源市三家子中心校

出　　处：《学园》2010年第21期159-159,共1页Academy

摘　　要：自然课教学要培养学生学科学、用科学的能力，即小学生学习、应用自然科学知识解决身边的一些实际问题时必备的能力。它主要包括初步的观察能力、实验能力、逻辑思维能力、想象能力、动手能力等。有意识地培养小学生这些能力，有利于开发他们的智力，启迪创造性思维，为他们今后进一步学习科学、研究科学、从事各种科技活动打下良好的基础。

关 键 词：抽象概括能力 自然课教学 小学生 培养 逻辑思维能力 学习科学 创造性思维 观察能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]