教育合作何以可能——一种教育制度哲学的解答  

How Can the Educational Cooperation be Possible ——An Answer from the Perspective of Educational System Philosophy

作　　者：李江源[1] 

机构地区：[1]四川师范大学教育科学学院,四川成都610101

出　　处：《教育理论与实践》2010年第12期23-27,共5页Theory and Practice of Education

基　　金：教育部人文社会科学2006年度一般项目<社会转型时期教育失范研究>(项目编号:06JA880051)的研究成果

摘　　要：教育合作是人类教育实践活动中相互作用的一种基本形式,在"无序"状态下是无法进行的,只有在教育秩序中才能顺利展开。教育制度具有形成、增进、维护教育秩序的功能,因此,只有借助于教育制度,教育合作才能得以实施。Educational cooperation is a basic form of mutual interaction in the human educational practical activities. It cannot be conducted in the state of disorder. So we can only do the smooth cooperation work in the ordered education. The educational system has the functions of forming, promoting and maintaining educational order. Therefore, the educational cooperation can be carried out smoothly with the support of educational system.

关 键 词：教育合作 教育制度 教育秩序 

分 类 号：G40-011.8[文化科学—教育学原理]