小学语文悲剧作品教学中的人文性渗透探析  

作　　者：陈宾 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁科学园小学

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2010年第11期121-121,共1页

摘　　要：人文性是《语文课程标准》的理论思想之一,是教育改革的内容之一。《语文课程标准》强调,人文性是语文课程的特点之一。它指出,丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深远的,应该重视语文对学生思想的熏陶、感染。结合多年的工作实践,就小学语文悲剧作品教学中的人文性渗透,谈几点体会及思考。

关 键 词：小学语文 悲剧作品 人文渗透 作品解读教学对策 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]