在岗位建设中促进学生主动发展——新北区薛家中心小学德育特色访谈  

作　　者：张建宇[1] 

机构地区：[1]《中国农村教育》编辑部

出　　处：《中国农村教育》2010年第12期30-32,共3页

摘　　要：江苏省常州市新北区薛家中心小学创办于1914年，有着近百年的办学传统。学校以“德智双全、身心两健、知书达礼、科技见长”为育人目标，开展丰富多彩的德育活动。加入“新基础教育”研究以来，班级文化建设、班级主题系列活动、岗位建设的研究，为学生的成长和发展提供了广阔的舞台。尤其是学校与班级两个层面小岗位的设立，让更多的学生参与学校、班级的管理。

关 键 词：学生主动发展 中心小学 德育特色 岗位 班级文化建设 “新基础教育” 主题系列活动 办学传统 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]