学生主动发展

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构建悦心课程体系,引领学生幸福成长
《新校园》2024年第11期9-10,共2页杨晓平 
近年来,福山区经济开发区小学始终坚持“站在儿童的视角,为孩子的未来发展奠基”的办学理念,倾力打造“学校内涵发展,教师专业发展,学生主动发展”的品牌学校,构建“悦心”课程体系。“悦”,立足于学生的年龄特点和发展规律,为学生创建...
关键词：学生主动发展 幸福成长 核心素养 螺旋上升 品牌学校 习惯培养 乐学 人文底蕴 
促进学生主动发展“三变”
《思想政治课教学》2024年第10期52-53,共2页陶鸿钢 
课程标准要求以发展学生学科核心素养为导向,以“成长中的我”为原点开展教学,将教师价值引领和学生主动发展统一起来,改善学生学习方式。因此,遵循学生成长发展规律,我们要从学习心向、学习行为和学习效果等方面对学生的主动发展施加...
关键词：学生主动发展 学科核心素养 价值引领 学生学习方式 我要学 课程标准要求 开展教学 学习心向 
“5E”教学模式在高中排球教学中的应用策略探究
《师道（教研）》2024年第8期81-82,共2页赵咏 
“5E”教学模式是美国生物学课程研究(BSCS)开发出的一种以学生独立探究为中心的建构主义教学模式,其包括:吸引(Engagement)、探究(Exploration)、解释(Explanation)、迁移(Elaboration)评价(Evaluation)五个环节。基于新课标中“以学...
关键词：建构主义教学模式 学生主动发展 排球教学 独立探究 高中排球 策略探究 体育精神 以学生为中心 
探索班级组导师制中的协商式评价 助力学生主动发展
《新课程教学（电子版）》2024年第3期18-22,共5页田丽娟 
新时期,在全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的实践中,北京市第十一中学秉持“完整人格”育人理念,积极响应学生发展需求,助力学生主动发展,探索了班级组导师制中的协商式评价,通过导师学生见面会、班级组导师会、导师家长见...
关键词：班级组导师制 协商式评价 
深圳市光明区玉津学校 玉汝于成 律己达人
《中国德育》2023年第15期F0002-F0002,共1页
深圳市光明区玉律学校前身是创办于1937年的玉律学堂,1949年更名为玉律小学;2020年3月成为九年一贯制学校,正式更名为玉律学校。玉律学校是教育部直属重点师范大学(华东师范大学)的全国新基础教育合作学校。学校以“玉汝于成,律己达人...
关键词：学生主动发展 九年一贯制学校 新基础教育 玉汝于成 校训 自我超越 重点师范大学 理念指引 
数学课堂,让学生学会自主探究
《云南教育（小学教师）》2023年第7期32-33,共2页崔英 
苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,总有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者和探索者。尤其是儿童,这种需要更为迫切。”因此,在数学课堂教学中,教师应激发学生的探究欲望,激活学生的探究精神,培养学生的探究能力,...
关键词：学生主动发展 探究欲望 苏霍姆林斯基 探究精神 数学课堂教学 自主探究 探究能力 心灵深处 
主动发展视域下中职学前教育音乐素养高效课堂构建
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期13-16,共4页张云婕 
在中职学前教育中,音乐是一门非常重要的专业科目,其不仅有利于打通中职学生的情感与艺术修养通道,还能为学生投入幼教工作蓄力。因此,想要促进中职学生的主动发展,教师就必须打破以往课堂无波无澜的情况,为中职学生构建立足音乐素养培...
关键词：学生主动发展 中职学前教育 音乐素养 高效课堂 
晋中市太谷区朝阳学校:多元评价,为学生搭建成功的阶梯
《山西教育（管理版）》2022年第2期43-44,共2页武卫红 
2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出:"坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价。"晋中市太谷区朝阳学校遵循"循循善诱,博我以文,约我以礼,欲罢不能"的评价理念和...
关键词：学生主动发展 过程性评价 增值评价 全方位育人 以评促学 立德树人 评价理念 多元评价 
有效课堂教学,唤醒学生自主意识
《山东教育》2021年第53期59-59,共1页张青 
理想的课堂是怎样的课堂?浙江大学沈启正教授指出,理想的课堂必然是高效的、多学的、善学的、乐学的、贯通的。其中,有效性与主动性是理想课堂的重要指标,有效性是指学生在课堂中获得的实际收获。主动性是指学生自身驱动自己参与课堂的...
关键词：学生主动发展 理想课堂 有效课堂教学 善学 有效教学 乐学 参与课堂 学生自主意识 
释义助学密码 推动师生共学
《小学语文教学》2021年第36期13-16,共4页孟艳 
"学为中心"理念是当下教育界的共同价值追求,"助学课堂"就是这一广阔潮流中的一朵洁白浪花、一弯清奇溪流、一抹皎洁月光。"助学课堂",是指帮助学生学习、促使学生主动发展的课堂。教师摒弃课堂中的"主导"身份,由原来的决策者变成学生...
关键词：学生主动发展 助学课堂 学为中心 最近发展区 指点迷津 陪伴者 学生的学 助推器 
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