晋中市太谷区朝阳学校:多元评价,为学生搭建成功的阶梯  

作　　者：武卫红 

机构地区：[1]晋中市太谷区朝阳学校

出　　处：《山西教育（管理版）》2022年第2期43-44,共2页Shanxi Education

摘　　要：2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出:"坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价。"晋中市太谷区朝阳学校遵循"循循善诱,博我以文,约我以礼,欲罢不能"的评价理念和"培育爱心,滋润德行,涵养品行,落实立德树人根本任务"的评价目标,以评促学,以评促行,以评育人。改变以往单纯以分数评价学生的模式,依托过程性评价了解学生发展中的需求,激活学生多方面的潜能,帮助学生认识自我、建立自信,引导学生自我评价、自我管理、自我完善,逐步形成学生、老师、家长协同成长,构建全方位育人模式,促进学生主动发展、个性发展、全面发展、和谐发展。

关 键 词：学生主动发展 过程性评价 增值评价 全方位育人 以评促学 立德树人 评价理念 多元评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]