完全剩余系概念在数学解题中的应用  

作　　者：徐章韬[1] 

机构地区：[1]江西师范大学数学与信息学院

出　　处：《中小学数学（高中版）》2010年第11期36-37,共2页

摘　　要：著名数学家杨乐先生最近指出，由于中学数学内容中概念性的东西少，理论性的东西少，多动脑往往容易被忽视．但为了今后进一步的学习，希望成为一个高层次的人才，概念性的、理论性的东西还是非常重要的．为了更好地培养适应时代需要的人材，在新一轮数学课程改革中，增加一些概念性、理论性的东西，如“初等数论选讲”就是新课程标准下的一个选修模块．数论，作为一门学问，曾得到高斯的特别，

关 键 词：概念性 数学解题 应用 剩余 数学课程改革 初等数论 新课程标准 理论性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]