中美化学教材图表系统的比较研究  

作　　者：王诣婧[1] 王后雄[1] 

机构地区：[1]华中师范大学化学教育研究所,湖北武汉430079

出　　处：《现代中小学教育》2010年第12期52-55,共4页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：教材的图表系统是指教材图表按一定的秩序和内部联系组合而成的有机整体。本文对我国人教版化学必修教材和美国版高中化学教材《化学:概念和应用》中的图表进行了统计、比较和分析。与美国版教材相比,我国人教版化学教材在图表数量、图表分布、图表内容、图表形式、表格形式等方面均存在一定差距。我国化学教材在编写和教师使用教材图表时应丰富化学教材图表的形式和内容;平衡化学教材图表的类别分布;注重化学教材图表的科学性和艺术性;重视化学教材图表的使用策略。

关 键 词：中国 美国 化学教材 图表系统 比较研究 

分 类 号：G512.3[文化科学—教育学]