澳大利亚中小学公民教育评价研究  

作　　者：王建梁[1,2] 岳书杰[2] 

机构地区：[1]湖北省人文社会科学重点研究基地湖北省基础教育研究中心 [2]华中师范大学教育学院

出　　处：《外国中小学教育》2010年第12期36-39,48,共5页Primary & Secondary Schooling Abroad

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目(09YJA880050)“中小学公民教育评价的国际比较研究”阶段性成果

摘　　要：评价是实施中小学公民教育的一个重要环节。为了解决缺乏系统的检查、评价而导致难以评估中小学公民教育绩效的问题,澳大利亚制定了详细的公民教育评价内容,设计了合理的评价体系,并在全国范围内予以实施。澳大利亚中小学公民教育评价内容的整合性、评价指标的科学性、多维度评定学生成绩的特点,这些成功的经验为我国的中小学公民教育提供了借鉴。

关 键 词：澳大利亚 中小学 公民教育 评价 

分 类 号：G639.611[文化科学—教育学]