岳书杰

作品数：5被引量：14H指数：2
导出分析报告
供职机构：华中师范大学更多>>
发文主题：公民教育中小学公民教育跨学科课程改革墨尔本模式更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《集美大学学报（教育科学版）》《江苏高教》《现代教育论丛》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
澳大利亚中小学公民教育评价概述
《集美大学学报（教育科学版）》2011年第3期82-86,共5页王建梁 岳书杰 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"中小学公民教育评价的国际比较研究"(09YJA880050)
澳大利亚自21世纪之初开始重视中小学公民教育评价的问题,积极制定评价标准,实施全国性的评价,它的中小学公民教育的评价体系更是具有自己的特色。深入研究澳大利亚中小学公民教育评价的内容、结果,对我国中小学公民教育评价的发展起到...
关键词：澳大利亚 中小学 公民教育 评价 
澳大利亚中小学公民教育评价研究
《素质教育大参考》2011年第12期62-64,共3页王建梁 岳书杰 
公民教育是澳大利亚中小学教育的一个重要内容。21世纪以来，澳大利亚公民教育关注的重要领域是公民教育评价，并且在此方面取得了一些成功的经验。
关键词：中小学教育 公民教育 澳大利亚 教育评价 21世纪 
澳大利亚中小学公民教育评价述评被引量：1
《现代教育论丛》2010年第12期7-10,20,共5页王建梁 岳书杰 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"中小学公民教育评价的国际比较研究"(课题编号:09YJA880050)
中小学教育阶段是形成青少年知识、态度、技能的关键时期。各国无不把培养合格公民看作是中小学教育的首要目标,而评价又是实施公民教育必不可少的环节。21世纪澳大利亚为了解决缺乏系统的检查、评价而导致难以评估中小学公民教育绩效...
关键词：澳大利亚 小学 中学 公民教育 评价 
澳大利亚中小学公民教育评价研究被引量：4
《外国中小学教育》2010年第12期36-39,48,共5页王建梁 岳书杰 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(09YJA880050)“中小学公民教育评价的国际比较研究”阶段性成果
评价是实施中小学公民教育的一个重要环节。为了解决缺乏系统的检查、评价而导致难以评估中小学公民教育绩效的问题,澳大利亚制定了详细的公民教育评价内容,设计了合理的评价体系,并在全国范围内予以实施。澳大利亚中小学公民教育评价...
关键词：澳大利亚 中小学 公民教育 评价 
跨学科理念之下墨尔本模式课程改革的影响及启示被引量：9
《江苏高教》2010年第2期144-146,共3页王建梁 岳书杰 
澳大利亚墨尔本大学从2008年开始实施"墨尔本模式",这是一次全新的课程改革。在跨学科理念的影响下,这次课程改革解决了原有课程设置过于集中、过于注重学术的缺陷,增设的具有跨学科性质的拓展课程旨在拓展学生的知识结构,注重学生的知...
关键词：跨学科 墨尔本模式 课程改革 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部