浅谈课堂教学中数学思想方法的渗透  

作　　者：赵燕燕[1] 

机构地区：[1]河北省邯郸市第十二中学,河北邯郸056001

出　　处：《教育教学论坛》2011年第6期50-50,共1页Education And Teaching Forum

摘　　要：数学思想方法是数学的精髓,只有掌握了数学思想方法,才能真正掌握数学。在日常教学中,学生们不容易形成对数学思想方法的系统认识,极易陷入忙于做题、盲目做题的境地。针对这种现象,本文阐述了如何在课堂教学中对数学思想方法进行有效渗透。

关 键 词：数学思想方法 形成过程 解决探索 反思 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]