小组成绩分工法在翻译教学中的应用  

作　　者：刘芳 

机构地区：[1]武汉科技大学中南分校

出　　处：《考试周刊》2011年第2期50-51,共2页

摘　　要：小组成绩分工法（STAD）是一种简便易行的合作学习模式，它有助于提高教学效果。本文结合独立学院的教学实际，探讨了STAD模式在独立学院英语专业翻译教学中的应用，并验证了其对翻译教学所起的积极作用。

关 键 词：小组成绩分工法 翻译教学 应用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]