师范生媒介素养教育融合课程方式研究  

作　　者：张新立[1] 胡来林[1] 

机构地区：[1]温州大学教师教育学院,浙江温州325035

出　　处：《电化教育研究》2010年第12期80-82,103,共4页E-education Research

摘　　要：师范生媒介素养教育问题,近年来逐渐受到人们的重视。本文认为,在教师教育公共课信息化教育中融入媒介素养教育,是培养师范生媒介素养的有效新途径。因为媒介素养教育与信息化教育存在着共同的学科基础,满足课程融合的条件,媒介素养教育中的内容、实践环境和竞赛活动与信息化教育融合度高、可操作性强。最后,文中还指出了媒介素养教育融合到信息化教育中的优点与需要注意的问题。

关 键 词：媒介素养教育 信息化教育 融合 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]