民族杂居区农村高中作文教学中人本主义策略的实施  

作　　者：袁诗杰 翟启明[1] 

机构地区：[1]西华师范大学文学院,四川南充637009

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2010年第12期107-110,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：当下民族杂居区农村高中作文教学处于"学生无写作兴趣、作文无内容、思想无自我,教师教学理念落后、成效不佳、作文评价不科学"的现状。培养"躯体、心智、情感、心力融汇一体"完人(whole person)的人本主义思想,可以为当下民族杂居区农村高中作文教学提供应对思路。在民族杂居区农村高中作文教学中运用"培养兴趣"、"作贴近生活的文章"、"我手写我心"的教学策略,能够有效地提高学生的作文水平和语文素养。

关 键 词：人本主义 民族杂居区 农村高中 作文教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]