概念图教学法在数学课堂中的实施策略  

作　　者：洪瑶琪[1] 周秋华[1] 

机构地区：[1]南昌师范高等专科学校,江西南昌330029

出　　处：《大江周刊（论坛）》2010年第10期82-83,共2页

摘　　要：文中主要阐述了教师在教学过程中使用概念图进行辅助的意义所在，重点探讨是概念图在帮助教师进行有效教学的一些策略，希望通过本文的阐述使教师在教学的的过程中能通过使用概念图来提高自身的教学技能以及综合能力。

关 键 词：概念图 有效教学 实施策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]