浅谈班主任与学生个别交流非语言手段的运用  

作　　者：汤毅 吴玮 

机构地区：[1]镇江市旅游学校,江苏镇江212011

出　　处：《科技资讯》2010年第35期163-163,共1页Science & Technology Information

摘　　要：本文从当代高中生的心理特点出发,探讨了利用非语言技巧把握学生心理,消除师生隔膜、增进了解,提高教育引导效果的方法。

关 键 词：非语言 伴随语言 环境因素 心理背景 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]