培养口语与思维能力的有效途径——辩论式教学在基础英语课堂上的教学实践  

作　　者：谢小伟[1] 

机构地区：[1]绍兴文理学院外国语学院

出　　处：《青年与社会（中外教育研究）》2010年第11期25-27,共3页

基　　金：本文为浙江省教育厅2008科研项目的研究成果之一（编号：Y200805575）

摘　　要：当前英语口语教学的实际效果堪忧，社会上摆脱“哑巴英语”的呼声也越来越强烈，已引起不少专家和学者的关注。如何切实提高口语教学效果？笔者以培养学生的思辩能力为突破口，通过课堂英文辩论这种方式，在基础英语课堂上进行了一个学期的教学实践，探索了培养口语与思维能力的有效途径。

关 键 词：辩论式教学 口语教学 思维能力 合作学习 自主学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]