微生物学设计性实验教学探讨  

Study on Design-end Experiment Teaching in Microbiology

作　　者：吕乐[1] 张怀[1] 胡继业[1] 魏巍[1] 闫海[1] 杜静[2] 

机构地区：[1]北京科技大学应用科学学院生物科学与技术系,北京100083 [2]北京石油学院附属中学,北京100083

出　　处：《实验室研究与探索》2010年第12期99-102,共4页Research and Exploration In Laboratory

基　　金：北京市教委共建项目联合资助;北京科技大学教改项目

摘　　要：开展微生物学设计性实验"凝结芽孢杆菌TBC-169的发酵培养"的探索。教学实践表明,以基本实验技能为基础,以创新能力培养为重点的实验教学体系,是一项行之有效的教学途径,符合高等教育人才培养的需要。Study on design-end experiment in microbiology that culture of Bacillus coagulans TBC-169 in fermentor.Teaching practice showed that these experimental teaching system with the basic experimental skills as foundation and the culture of innovative ability as keystone is an effective way to meet the training needs of higher education.

关 键 词：微生物学 设计性实验 创新能力 

分 类 号：Q93-3[生物学—微生物学] G642.0[文化科学—高等教育学]