国际一流大学课堂教学模式对我国高师院校课堂教学模式创新的启示与实践探索  

作　　者：李贵安[1] 赵志鹏[1] 郑海荣[1] 宋永成[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教务处

出　　处：《中国大学教学》2011年第1期91-94,共4页China University Teaching

基　　金：2009年陕西普通本科高等学校教学改革重点研究项目(项目编号:09BZ14)

摘　　要：通过分析部分国际一流大学课堂教学模式的特点、师生在教学中的关系及培养目标,得出对我国传统课堂教学模式改革的一些启示。结合我国现行高师院校课堂教学的实际,提出以实现创新教育、培养未来创新人才为目标的基于问题的互动研讨式课堂教学模式,并在我校"物理教学论"、"世界现代史"等师范专业课课堂上进行了初步实践探索。

关 键 词：课堂教学模式 师生角色 培养目标 创新思维 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]