师范教育体制改革背景下幼师转型的角色思考  

作　　者：刘揖建[1] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022

出　　处：《教育教学论坛》2011年第9期155-156,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：随着幼儿教育的发展和变革,当代社会对幼儿教育师资的素质与能力要求越来越高,我国的幼儿师范学校作为培养幼儿教育师资的主要机构适应社会的需要逐渐转型。在转型的过程中,迅速转变办学观念、找准学校定位、突出办学特色、实现教育资源的优化重组,是促进转型后学校科学发展的关键。

关 键 词：幼儿教师 高等学校 专科教育 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学]