体育学习任务分析的三种方法  

作　　者：朱玉香[1] 赵青娥[2] 

机构地区：[1]陕西西安高新一中,710075 [2]陕西咸阳师范学院,712000

出　　处：《体育教学》2011年第1期29-30,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：体育教学中,我们知道体育教学目标规定的是体育教学活动完成后,学生应该达到的最终的能力,但这些能力是如何获得和是在什么条件下形成的,这个过程是不必进行说明的。其实,要使体育教学目标真正起到指导体育教学的作用,还需要对体育教学任务进行分析。

关 键 词：体育教学目标 学习任务分析 教学活动 教学任务 能力 学生 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]