克拉申二语习得理论对剑桥商务英语听力教学的启示  

作　　者：胡廉[1] 

机构地区：[1]中山火炬职业技术学院现代服务与管理系

出　　处：《中国电力教育（中）》2011年第1期197-198,共2页China Electric Power Education

摘　　要：斯蒂芬.克拉申(Stephen Krashen)是美国著名的应用语言学家,其以"五个假设"理论体系在二语习得研究界独树一帜,本文旨在从克拉申的"五个假设"中汲取养分以改进当前的剑桥商务英语听力教学。

关 键 词：KRASHEN 二语习得 剑桥商务英语 听力教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]