守护公平:高考改革的永恒依归  

作　　者：郑若玲[1] 

机构地区：[1]厦门大学高等教育发展研究中心

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2011年第1期47-50,共4页Educational measurement and evaluation

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目<高考改革与入学机会公平研究>(项目编号:08JJD880246)的研究成果之一

摘　　要：高考改革的公平性是一个焦点话题,它既反映了民众对公平的关切与期盼,又是历史与现实对高考改革提出的合理要求。高考制度本身在诸多方面存在不足之处,且高考制度在不同时期的改革诉求与侧重点各不相同,但无论哪个环节、哪个方面、什么时期、何种诉求与侧重,"守护公平"始终是高考改革永不褪色的主题与永恒的依归。也只有在基于公平的前提下,才能使改革后的教育与社会成效实现最大化。本文从高考公平的重要性、凸显的原因以及高考公平诉求的艰巨性等方面进行论述,以期求索高考公平的守护之路。

关 键 词：高考改革 公平 教育公平 高考公平 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]