高考公平

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新高考改革十年的回顾、反思与展望
《中国考试》2025年第3期16-24,共9页李木洲 刘子瑞 
2024年度国家社会科学基金教育学一般项目“我国人口变化对高校考试招生制度改革的影响及因应策略研究”(BSA240229)。
新高考改革既是对新时代国家人才培养需求的回应,也是传统高考改革的延续与深化。回顾新高考十年历程,其改革成效显著,主要体现为公平追求由绝对转向理性,选考多样性由过度转为适度,能力考查由唯智转向全面,招生录取模式由单向变成双向...
关键词：新高考改革 等级计分 综合素质评价 高考公平 
承认理论视域下的高考公平审视与职教高考的生长路径
《江苏高职教育》2025年第1期1-13,共13页姜蓓佳 陈礼业 
中国博士后科学基金第73批面上资助项目“职普融通背景下职教高考与现行高考协同问题研究”(编号:2023M731102);2023年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“职教高考制度构建的政策、策略与技术研究”(编号:23YJC880046)。
对高考公平的审视,应是一个涵盖考生和院校双主体的、将两者统一至同一个场域的包含起点式、过程式和结果式公平的闭环审视。霍耐特承认理论主张公平实现有赖于成员之间形成相互、多元且对等的和谐承认关系,这为审视高考公平提供了崭新...
关键词：承认理论 高考公平 职教高考 
新高考改革背景下本科生高考收获评价的调查研究
《教育科学》2024年第6期63-71,共9页韦骅峰 刘海峰 
国家社会科学基金教育学一般课题“强基计划下基础学科拔尖创新人才培养模式优化研究”(项目编号:BIA220055)。
基于项目组收集的24123份本科生参与的“高考改革调查问卷”,对新高考改革背景下本科生的高考收获评价进行调查分析。结果显示:本科生基本认可高考能促进个体全方面发展,但不同群体间的认同度差异较大;基本认可高考能促进各项能力提升,...
关键词：新高考改革 本科生 高考收获 高考公平 
不同利益相关主体对高考制度评价的实证研究被引量：3
《华东师范大学学报（教育科学版）》2024年第3期1-11,共11页刘海峰 韦骅峰 
2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校考试招生改革引导学生德智体美劳全面发展研究”(20JZD050)。
基于83694份“高考改革问卷调查”有效数据,考察高中生、大学生、高中教师、大学教师、家长与关心高考改革的社会人士五个利益相关主体对高考制度的评价。通过词频分析可知,“公平性”“高竞争”“压力大”是各利益相关主体对高考制度...
关键词：高考评价 新高考改革 高考公平 高考改革问卷调查 利益相关主体 
高考制度满意度的东西部差异研究——基于高中生高考问卷调查数据的实证分析被引量：9
《大学教育科学》2023年第4期4-14,共11页刘海峰 唐琴 韦骅峰 
2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校考试招生改革引导学生德智体美劳全面发展研究”(20JZD050)。
根据2022年开展的“高考改革问卷调查”数据,选取东、西部地区“3+1+2”高考选科模式的15187份高中生有效问卷,通过比较不同地区高中生对高考制度的满意度的基本情况,探究地区差异及影响其高考制度满意度的主要因素。研究发现:第一,东...
关键词：新高考改革 高考制度满意度 东西部差异 高考公平 高考选科 
利益相关者视角下高考公平影响因素研究被引量：11
《中国高教研究》2023年第6期43-50,共8页李木洲 曾思鑫 
教育部哲学社会科学2020年度重大课题攻关项目“高校考试招生改革引导学生德智体美劳全面发展研究”(20JZD050)的研究成果。
高考公平是教育公平的基石,不同利益群体对高考公平的认知,在某种程度上既是影响高考改革进程的重要因素,也是评判高考改革成效的关键指标。基于教育机会均等理论构建高考公平影响因素分析模型,通过对六类高考利益群体12万数据量的实证...
关键词：高考公平 利益相关者 影响因素 实证分析 
省级统筹高职分类考试改革:意蕴、问题与对策
《国内高等教育教学研究动态》2022年第21期13-13,共1页姜蓓佳 
一、省级统筹高职分类考试改革的意蕴(一)实施高职分类考试改革的意蕴。首先,能更好的履行高考公平科学选材的使命。其次,助力职业教育评价改革和现代职业教育体系的完善。再次,对中职生公平发展的基本权利的妥善回应和满足。(二)高职...
关键词：现代职业教育体系 分类考试 省级统筹 科学选材 政府统筹 教育评价改革 高考公平 区域适应性 
罗尔斯正义论视角下高考命题内容公平性探析——以近五年全国各地语文高考作文命题为例被引量：1
《教育与考试》2022年第2期18-22,31,共6页禤欣怡 王世伟 
国家社会科学基金“十三五”规划教育学国家一般课题“公平视角下新高考政策的认同度与改进对策研究”(项目编号:BHA170149)的阶段性成果。
命题作为高考制度的初始环节,在承载科学选才使命的同时,高考命题内容也引发了诸多高考公平性的争议。基于罗尔斯正义论视角分析,以近五年全国各地语文高考作文命题为例,素养偏重、城市偏向、感性偏好是命题内容有失公平的主要表现;命...
关键词：罗尔斯正义论 高考命题 高考公平 语文高考作文 
从国家立场到弱势关怀:高考公平的话语变迁被引量：1
《现代大学教育》2022年第2期1-8,112,共9页韩月 
全国教育科学规划2017年度国家一般项目“新高考制度下普通高中课程改革的问题与对策研究”,项目编号:BHA170151。
中华人民共和国成立后,公平作为高考的重要理念得到多元化的实现。从群体差异的角度来看,高考公平具体呈现为某一群体教育权利的优先性,并具有时代变迁的特点。与其他的制度分析范式相比,话语制度主义较为关注制度变迁过程的理念力量,...
关键词：高考公平 国家立场 弱势关怀 话语制度主义 前景性话语 背景性话语 
《人民日报》新高考公平话语研究——基于语料库的批评话语分析被引量：1
《全媒体探索》2021年第5期66-69,共4页刘姝童 
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“新高考对英语教育的反拨效应及政策应对研究”(课题批准号:BHA190134)的研究成果
本文以批评话语分析为方法,以语料库为手段探究了新高考改革以来《人民日报》对高考公平的相关报道,研究发现,《人民日报》以官方的政策解读或口语化的个人叙事为主宣传国家高考公平政策,构建了政府积极推进高考公平的正面形象以及自身...
关键词：人民日报 高考公平 批评话语分析 Fairclough三维分析 
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