幼儿教师入职教育课程建设初探  

作　　者：宋静[1] 

机构地区：[1]西安文理学院幼儿师范学院幼儿教育研究室

出　　处：《教育与职业》2011年第5期53-54,共2页Education and Vocation

基　　金：陕西省教育科学规划课题"幼儿教师入职教育内容与方法研究"的研究成果(课题编号:SGH0904015)

摘　　要：入职教育是教育一体化的一个重要环节。初任教师作为教师专业发展过程中的一个特殊群体,其所处的专业发展阶段——入职阶段,是教师专业发展的一个关键时期,更是一个充满困难和考验的过渡时期。开展有针对性的入职教育,为初任教师提供有计划、有系统、适时而适当的支持和帮助,可以促进他们尽快适应教师角色,成为有能力的专业教师。文章即对幼儿教师入职教育的课程建设进行探讨。

关 键 词：幼儿教师 入职教育 课程建设 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]