论增强思想道德教育课的实效性  

作　　者：张英[1] 

机构地区：[1]西藏民族学院思政学院思政教研室,陕西咸阳712082

出　　处：《学理论》2011年第2期226-228,共3页Theory Research

摘　　要：探讨道德教育实现知行统一的途径和方法,提出澄清道德理论是非,培养学生道德分析、判断和道德行为选择的能力,积极组织学生参加各种道德实践活动,注重学生内心道德体验,内化道德信念,提高道德践行能力,达到增强大学生自我道德教育的效果。

关 键 词：道德教育 实践活动 道德体验 道德评价 实效性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]