仪器分析课程教学实践  

作　　者：胡小刚[1] 俞英[1] 

机构地区：[1]华南师范大学化学与环境学院,广东广州510006

出　　处：《大学化学》2010年第6期28-30,74,共4页University Chemistry

摘　　要：在仪器分析课程的教学实践中,采取加强绪论课教学,引入仪器分析发展史,运用生活化的形象描述及比喻,以及充分利用多媒体教学手段4种方法,培养和激发学生学习兴趣。

关 键 词：仪器分析课程 教学实践 多媒体教学手段 学习兴趣 绪论课 发展史 生活化 

分 类 号：O657-4[理学—分析化学]