探讨批判性思维在PBL教学中提高学生发现问题能力的应用  

作　　者：周毅[1] 薄红[1] 刘晓岭[1] 冯景[1] 任洺[1] 张东华[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学附属第一医院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《中国高等医学教育》2010年第12期94-95,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:应用批判性思维提高学生在PBL教学中发现问题的能力。方法:在PBL教学中,通过运用批判性思维指导学生提出问题,判断问题的准确性,证明问题的合理性,并对问题进行筛选,从而保留与课堂讨论内容高度相关的正确问题。结果:通过应用批判性思维方法于PBL课堂后,学生提出和解决问题能力得到明显提高。90%以上的学生对这种上课形式表示满意。结论:应用批判性思维方法于PBL中,学生讨论问题质量得到了明显的提高,课堂效率大幅度提升。

关 键 词：PBL 批判性思维 教学法 问题 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]