评价高职院校办学规模与教育教学质量关系的数学模型  

作　　者：阮杰昌[1] 王甫茂[1] 李应[1] 

机构地区：[1]宜宾职业技术学院,四川宜宾644003

出　　处：《职业时空》2010年第12期143-144,共2页Career Horizon

基　　金：四川省高等教育学会高等教育科学研究课题

摘　　要：如何对高职院校办学规模与教育教学质量进行科学、公正、客观的综合评价已经成为高校教学管理的一项重要内容。文章结合国家相关的教育教学文件,利用改进的线性评价模型,给出了一个较为科学的评价数学模型,为评价高职院校办学规模与教育教学质量的关系提供了客观依据。

关 键 词：办学规模 教学质量 线性模型 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]