让数学课堂成为学生的“优、乐、美”——优化数学课堂氛围,促进学生智情和谐发展  

作　　者：胡文明 

机构地区：[1]浙江省绍兴县王坛镇中心小学

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2010年第12期38-38,共1页

摘　　要：《教学论》中指出:课堂学习氛围是指在课堂中教师与学生之间围绕教学工作而形成的精神环境或课堂气氛,它直接关系到教师教学积极性和学生学习积极性的调动,以及教学任务的完成。由此可见,良好的课堂学习氛围是达成目标的有力条件。

关 键 词：数学课堂 非语言信号 发展 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]