例谈高考语病辨析技法  

作　　者：田彦江 

机构地区：[1]阆中中学

出　　处：《语文教学之友》2011年第2期47-48,共2页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：一、注意三类特殊词（一）两面词。两面性的词语如＂是否＂、＂能否＂、＂多寡＂、＂好坏＂、＂是不是＂、＂有没有＂等,可能导致前后肯否不一、不合逻辑。1.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。

关 键 词：语病辨析 技法 高考 校园文化 教学活动 两面性 学习者 学校 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]