语病辨析

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应用型本科院校官网常见语病辨析及对策
《山西能源学院学报》2024年第6期67-69,共3页贺晨 李晓丽 
2023年度山西省语言文字科研课题“应用型本科院校官网静态文字内容语病调查研究”(项目编号:2023yb030)最终研究成果
“十四五”以来,各高校认真贯彻落实教育部、国家语委关于加强学校语言文字工作的要求,积极开展语言文字规范化达标建设,而高校官网作为校园环境的重要部分,其用语用字的规范性直接反映了高校语言文字工作水平。通过监测三所应用型本科...
关键词：高校官网 语言治理 语言规范 语言失范 
“主语残缺”类语病辨析
《语数外学习（初中版）》2021年第3期13-14,共2页邹泽吉 
"主语残缺",即因缺少主语,导致句子的结构不完整,表意不清楚,是一种比较常见的语病。那么,为什么会出现"主语残缺"的问题呢?下面,笔者就简要地分析一下,以期能够帮助同学们准确地识别此类语病。一、滥用介词,导致主语残缺滥用介词,是指...
关键词：语病 病句 介词 主语残缺 滥用 句子 
国内知名直播平台主播主持词常见语病辨析及对策
《语文教学通讯（学术）（D）》2019年第8期75-77,共3页王明明 
随着网络直播的兴起,直播主播作为新媒体人出现在公众面前。截至2018年12月,我国已有直播用户近4亿,有20.5%的高中生经常看直播,直播平台主播的影响力已不容忽视,而他们的主持词也必将对受众特别是未成年人产生影响。通过对国内知名直...
关键词：直播 主播 语病 
稳中求新 稳中求变——2018年高考成语、语病、补写题评析被引量：1
《广东教育（高中版）》2019年第1期4-8,共5页韩延明 
2018年高考全国卷语文试题的命制,严格遵循教育部修订颁布的《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的要求,既体现新“考试大纲”的精神,又尽量保持与往年的衔接照应,以体现“稳中求新、稳中求变”的命题原则。试题的“新颖”“变...
关键词：成语运用 语病辨析 求新 高考 补写 语文试题 考试大纲 全国统一 
语病辨析试题分类解析及解题技法点拨
《试题与研究》2018年第19期9-14,共6页苏佳依 
一、考查现状 “辨析并修改病句”是历年高考语文的必考题，它符合新《普通高中语文课程标准》中对语法、语义和逻辑等多角度、综合性地考查学生语言应用能力的要求。2018年全国8套高考试卷有5套都考查了病句，只有江苏卷、北京卷和上...
关键词：分类解析 技法 解题 试题 语言应用能力 课程标准 普通高中 语文 
追踪“语言得体”,制胜“推断仿写”
《求学（理科版）》2017年第12期39-41,共3页韩延明 
语言文字运用是高考的必考题。从2017年3套全国卷来看，每套全国卷的语言文字运用共有5个小题，分值为20分，在整个试题中占有重要的比例。语言文字运用考查的内容包括成语运用、语病辨析、语言得体、
关键词：语言得体 追踪 仿写 推断 文字运用 成语运用 语病辨析 全国卷 
病句辨析考情分析及备考策略
《语文教学与研究（读写天地）》2017年第8期132-139,共8页韩延明 
考情梳理语病辨析是多年来高考的高频考点，一直热度不减。常见的病句有六种类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、含糊不清和逻辑错误等。从近年来高考真题看，语病辨析题最常考查的出错类型有语序不当、搭配不当、...
关键词：病句辨析 备考策略 语病辨析题 搭配不当 成分残缺 逻辑错误 出现频率 考查形式 
高考语病辨析试题分类解析及备考指津
《试题与研究》2017年第19期17-21,共5页周志恩 
一、考查现状 从2017年的高考语文试题来看，9套试卷卷中共有6套考查了语病辨析，分别是全国卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ，天津卷，浙江卷，山东卷。这6套试卷大都是以辨析正误的形式考查语病辨析，这也是近年来高考语病辨析题常见的考查形式。
关键词：分类解析 高考 试题 试卷 
一读二审三抓——高考语病辨析题的解题方法
《语数外学习（高中版）（中）》2017年第4期28-28,共1页熊翠华 
语病辨析题是高考语文传统题型之一,属于语言基础题,它看似简单,实则失分率较高。究其原因,一方面是由于不少同学做题时过于草率,较为随意,不够细心;另一方面是技巧掌握不当,从而导致出错,影响得分。对此,笔者总结了几点高考语病辨析题...
关键词：辨析题 解题方法 
动态语法观在中学语法教学中的重要性——从高考语病辨析题解析失误谈起
《语文学刊》2016年第19期168-170,共3页肖秀华 
在应试教育模式以及淡化语法思想的影响下,中学语法教学水平日益下降,这一点强烈反映在一线教师对高考语病辨析题的解析中。目前很多中学教师仍旧默守着传统的静态语法观,缺乏动态视野和必要的语法素养,因此树立正确的语法观用以指导中...
关键词：动态语法观 中学语法教学 高考 
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