家长学习:提升家庭教育理性的应然路径  

作　　者：吴永胜[1] 卿小莲[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院教育科学学院,四川乐山614004

出　　处：《成人教育》2011年第2期64-66,共3页Adult Education

摘　　要：学习是人的生命存在方式和发展方式,学习的过程就是人的生命不断优化重生的过程。家庭教育对个体发展、家庭发展和社会发展三者都具有不可估量的价值,但家庭教育中教育理性的不足严重制约了家庭教育的发展潜力。文章指出学习是提升家长的家庭教育理性的应然路径,更是提升家庭教育质量的重要前提;家长学习具有问题导向的典型特征;家长学习的最佳方式是家庭学习共同体。

关 键 词：学习 家长学习 家庭教育 教育理性 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]