建模思想在高中物理教学中的应用  

作　　者：单文忠[1] 黄国雄[2] 李天德[1] 

机构地区：[1]湖南省株洲市南方中学,湖南省株洲市412002 [2]湖南省株洲市第二中学,湖南省株洲市412000

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2011年第1期55-57,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：建模过程就是将研究对象、物理过程、物理规律模型化，本文研究了在建模思想指导下构建的物理模型在教学中的应用与应用条件，建模思想在物理课堂教学过程中有着重要的实用价值和指导意义，是一个值得研究的问题。

关 键 词：建模思想 建模教学 应用条件 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]